FKFT - Barcelona
se parece simples a definição de
Acesso Livre significa a disponibilização livre na Internet de literatura de carácter académico ou científico (em particular os artigos de revistas científicas), permitindo a qualquer utilizador ler, descarregar, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou referenciar o texto integral dos documentos. (daqui, onde podem encontrar mais informação)
também fica claro que, quer pelas implicações quer quando tentamos concretizar em situações reais, não é simples falarmos de liberdades. nesse sentido, assistir ao esforço de
Richard Stallman em estabelecer de forma simples e irredutível as liberdades relacionadas com o software livre foi importante (
mais sobre software livre na wikipedia). Ismael Peña-López postou um resumo da conferência
aqui.
gostava de ter ouvido falar mais sobre educação, sobre free knowledge - destaca-se a conferência do
Stephen Downes nesse âmbito (também resumida por Ismael Peña-Lopez,
aqui) - mas aprendi muito e pensei muito. também foi interessante saber que o ISCTE avançou com um
Mestrado em Open Source Software (MOSS).a nossa apresentação foi sobre a perspectiva de alguns alunos da escola sobre FOSS (Free and Open Source Software), para além de dados sobre a sua utilização de software. os argumentos utilizados baseiam-se muito em características do próprio software e no medo de ser apanhado a cometer ilegalidades. com algum interesse, no âmbito dos cursos de formação de professores surgiu uma forte argumentação acerca de questões éticas que será interessante acompanhar e ajudar a aprofundar.
Os
Pinguins Mágicos falaram sobre a conferência e sobre a nossa apresentação.
também gostei de conhecer o projecto
FLOSScom.net e de conversar com alguns dos elementos dos "cursos" que decorreram este ano e que puderam, graças a essa participação, estar presentes na conferência, bem como conhecer o
Andreas Meiszner. ficará igualmente registada na memória uma viagem de metro meio alucinada a caminho da conferência do Stephen Downes!...
O Juan, do projecto NetGenners (integra, acho eu, o Flosscom.net) já
postou sobre a conferência.
Etiquetas: congressos, foss, fotos, viagens
registos do gedei
Etiquetas: alunos, congressos, fotos, gedei
misturada...
devia estar a terminar a frequência de investigação em educação que tenho que apresentar aos alunos na quinta-feira, e começo a ficar atrasada na comunicação para a
Conferência "Educando o Cidadão Global", mas só me apetece pensar na ida ao
FKFT e estar na conversa sobre os posters que vão para o
GEDEI. que mês agitado!
Etiquetas: congressos
Painel TIC na educação pré-escolar
Ontem foi um dia em cheio!
Estivemos em Viseu a "dar corpo" ao Painel "TIC na educação pré-escolar", integrado nas Comemorações do XXV Aniversário da ESEV.
Olha o programa:
Maribel Miranda, Universidade do Minho
Verso e Reverso das TIC na Educação de Infância – Reflexões a Propósito da @rcaComum
Debate
(intervalo) Maria P. Figueiredo e Nelson Gonçalves
O Projecto NetInfância e as práticas relativas às TIC na licenciatura em Educação de Infância do Pólo de Lamego da ESEV: a PlayStation, o Homem-Aranha e os meninos no computador.
Apresentação de experiências desenvolvidas entre 2007 e 2008 nos JI de Lamego:
Diana Rocha e Ana Lúcia Carvalho: Aprender a usar o EyeToy no jardim-de-infância: “a minha PS2 é só de brincar, não é a sério como esta...”
Rui Inácio: “Eu estou dentro do computador?!”: experiências com software de expressão musical
Cristina Cardoso: Exploração e apropriação pelas crianças de software: o caso do Squeak
Daniela Paiva: Arte Generativa no jardim-de-infância
Nelson Gonçalves: “O Homem-Aranha, a Mary Jane e o Flecha viveram felizes para sempre”: Movie Kids um projecto de criação de filmes com crianças
Debate
Encerramento
O site do NetInfância continua fraquinho, mas abrimos o blog para ir dando conta dos desenvolvimentos. Podem visitar
aqui.
Etiquetas: congressos, netinfancia
mais pequenas festas
18th EECERA Annual Conference
Reconsidering the Basics in Early Childhood Education
Dear Conference participant
Thank you for submitting an abstract to the above mentioned congress, to be held in Stavanger in September 3-6, 2008.
I have the pleasure of informing you that the organizing committee has accepted your abstract for EECERA 2008.
vieram dois com este textinho simpático. agora falta saber do Free Knowledge, Free Technology.
Etiquetas: congressos
pequenas festas que para a grande ainda falta muito
Aceitação da Comunicação para a Conferência Educando o Cidadão Global
Vimos por este meio comunicar a aceitação, por parte da Comissão Científica, da comunicação "Produção de conhecimento centrado nas práticas: perspectivas de formandos de licenciatura em educação de infância sobre a investigação".
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CONTRIBUTION DETAILS
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ID: 594
Title: Research and professional knowledge construction in Early Childhood
Teachers' Education: a study of student teachers' dissertations within two
programmes in Portugal.
REVIEW RESULT OF THE PROGRAM COMMITTEE:
Your contribution has been accepted.
Etiquetas: congressos
GEDEI 2008
Aí está a proposta do GEDEi para este ano, bem recheadinha! E dedicada ao Prof. Joaquim Bairrão. Dias 27 e 28 de Junho lá estaremos!
O programa:
27 de Junho – Sexta-feira
9h00
Entrega de Documentação
09h30
Sessão de abertura
10:00
Nota de Abertura
Teresa Vasconcelos (ESEL)
10:45
Pausa
11h15
CONFERÊNCIA
Advancing the legacy of Joaquim Bairrão in policy and practice for young children
Rune Simeonsson, Universidade de Carolina do Norte - EUA
Preside: Isabel Felgueiras
12h30
Almoço
14h00
PAINEL: Educação Especial
David Rodrigues (UTL-FMH) (A confirmar), Ana Serrano (IEC-UM), Luís Borges (Neuropediatra – Fundador do Centro de Desenvolvimento - HPC)
Moderador: Rosa Madeira (UM)
15h30
Pausa
16h00
PAINEL: Intervenção Precoce
Leonor Carvalho (ANIP), Teresa Brandão (UTL-FMH), Júlia Pimentel (ISPA), Isabel Almeida (ISSS)
Moderador: Paula Santos (UA)
Exposição de posters
20h00
Jantar Convívio
28 de Junho – Sábado
9h30
CONFERÊNCIA
Desenvolvimento e Aprendizagem na Infância
M.ª Gabriela Portugal
Universidade de Aveiro
Preside: José Alberto Correia (FPCE-UP)
10h15
PAINEL: Qualidade em Contextos para a Infância
Moderador: Pedro Lopes dos Santos (FPCE-UP)
Pausa
11h45
Pausa
12h00
CONFERÊNCIA
Neurobiologia, desenvolvimento e aprendizagem das crianças
Carlos Fernandes
Universidade de Aveiro
Preside: José Tavares (UA)
12:45
Conclusões
Encerramento
O "call for proposals" de posters:
APRESENTAÇÃO DE POSTERS
O tema do Poster deverá integrar-se no âmbito do simpósio, nomeadamente reportando-se às seguintes áreas de acção educativa: educação especial, intervenção precoce, educação de infância e ensino do 1º ciclo do EB.
A apresentação do mesmo poderá ser feita por participantes inscritos no Simpósio, mediante envio prévio de um resumo (em suporte informático Word, não excedendo uma página A4, tipo de letra Times 12, espaçamento 1,5, margens 3 cm), com identificação do(s) autor(es), da pertença institucional e dos respectivos contactos, para soniagois@ua.pt , até 6 de Junho de 2008. A confirmação da aceitação do resumo/poster será efectuada em tempo oportuno ao(s) respectivo(s) autor(es).
A exposição dos Posters, de medida máxima 100x80cm, ocorrerá ao longo da realização do simpósio, em espaço próprio.
e site próprio! a visitar aqui
Etiquetas: congressos
congresso internacional da waece
Congreso Internacional
EDUCACIÓN INFANTIL Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Madrid, 28, 29 y 30 de Noviembre de 2008
La noción de competencia poco a poco ha ido invadiendo el campo de la educación, hasta llegar a los currículos de las reformas educativas en multitud de países. Desde el campo de la educación entendemos como competencias el conjunto de capacidades que incluye conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que una persona logra mediante procesos de aprendizaje y que se manifiestan en su desempeño en situaciones y contextos diversos y hacen eficaces a las personas en una determinada situación para resolver problemas.Estas decisiones, de orden curricular en las diferentes reformas educativas, tienen como finalidad principal propiciar que la escuela se constituya en un espacio que contribuye al desarrollo integral de los niños, mediante oportunidades de aprendizaje que les permitan integrar sus aprendizajes y utilizarlos en su vida cotidiana.
 | Centrar el trabajo en competencias implica que los educadores busquen experiencias educativas en las que los niños pongan en juego un conjunto de capacidades de distinto orden (afectivo y social, cognitivo y de lenguaje, físico y motriz) que se refuerzan entre sí. En general los aprendizajes de los niños abarcan simultáneamente distintos campos del desarrollo humano. |
Estas experiencias educativas se realizarán mediante el diseño de situaciones de aprendizaje que impliquen desafíos para los niños; para que avancen paulatinamente en sus niveles de logro (que piensen, se expresen por distintos medios, propongan, distingan, expliquen, cuestionen, comparen, trabajen en colaboración, manifiesten actitudes favorables hacia el trabajo y la convivencia, etcétera) para aprender más de lo que saben acerca del mundo y para que sean personas cada vez más seguras, autónomas, creativas y participativas.
Así, en el desarrollo de este congreso pretendemos ofrecer a los educadores las estrategias para “promover, fortalecer y desarrollar las competencias que cada niño posee ”.
Al mismo, se han invitado a las máximas autoridades académicas en cada una de las competencias a desarrollar, esperando sea un Congreso donde se reúnan las personalidades más representativas del mundo de la educación infantil.
ENVIANOS TUS EXPERIENCIAS
Si bien sabemos que aprendemos de los grandes Maestros (a los que hemos invitado) también sabemos que aprendemos de las experiencias de nuestros compañeros que trabajan día a día en el aula, por lo que queremos recoger las experiencias más significativas en el desarrollo de cada una de estas competencias.
| Por ello nos proponemos, en este Congreso Internacional, conocer las experiencias que en cualquier parte del mundo han demostrado una buena acogida por los niños y que han llevado a realizar en las aulas atractivos programas para los niños.
Para ello se realiza esta CONVOCATORIA, donde serán seleccionadas EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS (no comercializadas) para exponer en el Congreso. Al autor principal del Taller se le pagarán los gastos (desplazamiento, alojamiento y comida -durante los dias de congreso-) para que la exponga en el Congreso. |
De acuerdo a la agenda prevista (en la que estamos trabajando), las Experiencias seleccionadas se expondrán durante 50 minutos. Se expondrá en la modalidad conferencia apoyándose en el uso de un PC conectado a un proyector de pantalla donde todos los asistentes ven lo que se muestra.
 | Las personas interesadas deberán enviar un texto en formato Word (sin límite de páginas) con la experiencia, acompañado de todo el material complementario que crean oportuno para poder evaluar su trabajo de cara a la selección. Este material debe de enviarse únicamente al correo jsm@waece.org antes del día 31 de julio de 2.008 acompañado de un currículo y una fotografía. |
A los autores de las experiencias NO seleccionadas para exponer en el Congreso (existen obvias limitaciones de tiempo), pero consideradas por el Comité de Selección válidas para el maestro, se les ofrecerá la posibilidad de que su experiencia sea publicada en un libro elaborado a tal efecto (se le otorgará un certificado de coautoría del libro con el correspondiente ISBN), cuyos derechos de autor revertirá en programas y becas de formación.
NOTA: En la reunión de ministros de Educación celebrada recientemente en Cartagena de Indias, se aprobó entre otras cosas: “Identificar buenas prácticas en programas de atención integral”, con lo cual las experiencias seleccionadas en una u otra modalidad se enviaran a la Organización de Estados Americanos para su estudio e inclusión en su Web educativa o en sus reuniones.
mais infoEtiquetas: congressos
ufa! eecera: asbtracts sent
estava difícil! depois de andar a adiar, a adiar... eram 20.28, estava eu na escola numa reunião de trabalho, concentradíssima!, quando me lembrei que hoje era último dia para envio de abstracts... que estavam por fazer! mas abstracts em versão 250 palavras são bem mais manejáveis do que os do ecer... e lá foram:
Videoconferencing in Early Childhood Education: staying in touch
Research and professional knowledge construction in Early Childhood Teachers' Education: a study of student teachers' dissertations within two programmes in Portugal
agora é mais espera...
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expectativa
parece que muitos alunos estão decididos a ir connosco ao I
I encontro qualidade em educação de infância, da fundação bissaya barreto, este ano dedicado a planeamento, avaliação e registo. espero que se confirme!
já gostei imenso de ter estado com 10 (!!) alunas no congresso de braga, mas desta vez iriam/irão os "meus meninos" do 4.º ano... era tão bom!
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ponto de situação
abstract para o
ecer 2008 - feito!!
agora só falta:
a) aprovação
b) dinheiro para viagem e estada
c) dinheiro para inscrição
d) decidir quanto à conferência da
eecera...
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quase me esquecia...
aqui fica a apresentação sobre o netinfância, referente ao 1.º CIEC
parabéns às alunas que realizaram os trabalhos base desta comunicação!
Sofia e Ana Paula - beijoooooooooos
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excelente iniciativa da apei!
A
Associação de Profissionais de Educação de Infância (APEI) promove, durante o primeiro semestre de 2008, no Auditório da Fundação D. Pedro IV, em Lisboa, as
JORNADAS PEDAGÓGICAS/2008
“Modelos Pedagógicos na Educação de Infância”
compostas por várias reflexões sobre modelos de educação de infância que, no conjunto, pretendem criar espaços de análise e partilha entre profissionais sobre conteúdos, práticas e dinâmicas pedagógicas, tendo por base os modelos pedagógicos.
As actividades das Jornadas Pedagógicas 2008 - Modelos Pedagógicos na Educação de Infância terão lugar no Auditório da Fundação D. Pedro IV, em vários sábados do primeiro semestre de 2008:
No dia 1 de Março será feito um Enquadramento dos Modelos Pedagógicos na Educação de Infância pela Prof. Doutora Teresa Vasconcelos da Escola Superior de Educação de Lisboa.
Serão apresentados, nas datas indicadas, os seguintes modelos:
1 de Março: Movimento da Escola Moderna – MEM
29 Março: Modelo João de Deus
12 Abril: Pedagogia Waldorf
31 Maio: High Scope
21 Junho: Reggio Emília
5 e 12 Julho: Trabalho de Projecto e Orientações Curriculares
O programa terá o seguinte formato:
9.30h - Contextualização do Modelo Pedagógico, por Elisa Leandro, Prof. Adjunta (ESELx)
10.15h - Apresentação do Modelo Pedagógico, por Educador de Infância convidado
11.15h - Intervalo/Visita à exposição e consulta de documentação
12.00h - Debate seguido de Síntese Final, por Elisa Leandro, Prof. Adjunta (ESELx)
13.30h - Encerramento dos trabalhos
Preços:
Cada sessão:
Associados - 15 €
Não Associados - 20 €
Estudantes - 12 €
Todas as sessões
Associados - 70 €
Não Associados - 100 €
Estudantes - 50 €
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Notícias do CIEC
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