A minha vida com o doutoramento

vim deixar um post. é óbvio que de doutoramento não tenho nada para dizer, excepto que a minha orientadora propõe reuniões semanais à sexta-feira e eu não tenho razão para reunir...

na frente das aulas e da pp, tudo sobrecarregado de preparações em atraso e correcções em atraso e papéis e papéis e mais papéis... demora tanto e requer tão grande esforço o início de uma prática profissional... pensar que o atraso de uma planificação corrigida pode significar um desvio na forma de pensar de um educador de infância, de gestor curricular para mero animador ou executor! uma vez que a profissão de animador se tornou mais clara e sistematizada, seria de esperar que futuros educadores de infância se soubessem distinguir, precisamente pela gestão curricular, pela intencionalidade educativa. mas parece que chega pôr em prática sugestões de outros (revistas, colegas, educadores cooperantes, etc.) sem pensar sequer no que essas propostas permitem ensinar e se se adequam ou não aos conhecimentos e características do grupo de crianças...

lamentos e amarguras de uma orientadora de pp...